Питання мотивації професійного самовизначення на уроках хімії та біології засобами, що формують цікавість до предметів, розкривав на засіданні методичного калейдоскопу Савченко С.А. Колеги познайомилися з дослідами, ситуаційними задачами, задачами-дилемами, творчими та проектними  роботами учнів, звітами про проведені домашні експерименти, які своїм змістом направлені на формування життєвих компетентностей учнів. Таке спілкування надихає педагогів урізноманітнювати свою методичну діяльність на уроках.