11 лютого 2020 року у світі відзначається День безпечного Інтернету (Safer Internet Day) під гаслом “Разом для найкращого Інтернету”.

          Цей день проводиться з метою залучити до дій кожного та кожну, хто відіграє свою роль у створенні кращого Інтернету для всіх, зокрема, наймолодших користувачів. Більше того, це запрошення для всіх до поважливого онлайнового спілкування задля забезпечення найкращого цифрового досвіду.

          Протягом тижня  вчитель інформатики Максименко М.С. провів інформаційні хвилинки у 1-4 кл., під час яких учні молодших класів ознайомилися   з  можливостями мережі Інтернет та небезпекою, яка може чекати там на дітей.

          Учні 5-11 кл. взяли участь у Всеукраїнських конкурсах «Безпечний Інтернет» від освітнього проєкту «На Урок» та «Основи кібербезпеки» від порталу «Всеосвіта», в основі завдань яких – не шкільна програма з інформатики, а цікаві та важливі питання, з якими зустрічається кожна дитина, коли користується комп’ютером, планшетом, смартфоном та коли виходить в Інтернет.

          Школярі 8-11 кл. приєдналися до онлайн-уроку "Інтернет: як безпечно грати, навчатися і працювати", який організували Кіберполіція України, програма Мережних академій Cisco та провідні університети країни за підтримки ДНУ "Інститут модернізації змісту освіти".

          Також відбулося засідання круглого столу «Безпека в Інтернеті», під час якого обговорювалися основні види небезпек для користувачів мережі Інтернет та шляхи захисту від них. Учасниками зустрічі стали вчителі нашої школи.

          Ключовими для обговорення серед учасників круглого столу були питання з безпеки вчителя в медіапросторі. Так, Максименко М.С. представив презентацію «Небезпеки кіберпростору» та частину матеріалів Всеукраїнської інтернет-конференції «Безпека в Інтернеті» на теми «Кібербулінг серед дітей», «Як фейки стають фактами», «Фішинг та інші техніки соціальної інженерії», яка проводилася 8-9 лютого на порталі «На Урок».

          Підбиваючи підсумки зустрічі, учасники круглого столу наголосили на важливості створення безпечного інтернет-середовища для збереження свого здоров’я, коштів та репутації. Пройшли тест для перевірки рівня медіаграмотності та виконали інтерактивні завдання «Факт чи фейк?».